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    學校要聞

    辦學規模再開新局面:學校金海校園二期建設工程正式開工

    作者: 編輯日期 : 2022-01-17 來源 : 閱讀次數:

    潮起東海,奮進東方。1月17日,浙江東方職業技術學院舉行金海園區(二期)開工儀式。校黨委副書記、校長王佑鎂主持。

    “我宣布,浙江東方職業技術學院金海校園二期建設工程正式開工!”溫州市人民政府副市長婁紹光下達開工令。溫州市人民政府副秘書長項光夫,浙南產業集聚區黨工委副書記、管委會常務副主任黃定恩,市相關部門以及學校全體領導、師生代表共同見證了這一歷史性時刻。奠基儀式的舉行,標志著學校辦學空間拓展工程又邁步登上新階段,“一心三基地”多點辦學格局進一步夯實。

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    辦學空間拓展持續發力

    占地463畝,總建筑面積32萬平方米,主要包括教學實訓樓、圖書館、會堂及大學生活動用房、研學研及創業用房等……建成后,東方學院金海校園二期將容納全日制在校生9000人以上,未來將作為一個獨立校區與金海校園一期東西相望。黃定恩對工程項目的開工表示祝賀,并肯定,校園二期工程將進一步推進經開區產城融合發展,助力溫州城市東進主戰場,建成配套設施齊全的產業區;將提升學校服務溫州建設“五城五高地”、創建新時代“兩個健康”先行區的能力,對助推浙江省高等教育強省戰略、溫州打造教育強市均有重要的現實意義。

    為進一步打響“金藍領”育人大本營的品牌,打造企業人才“蓄水池”,近年來,東方學院在辦學空間拓展上持續發力。去年9月,東方學院金竹校區正式投用,醫康養專業群 700 余名學生在新校區就學生活。該校區的主要功能是東方學院、溫州現代集團與綠城康養集團聯袂打造的“醫康養護教”五位一體康養綜合體。金竹校區投入使用后,與周邊養老院、醫院相呼應,充分發揮集聚效應,為附近醫院、養老機構提供有力的人才支持,緩解我市養老服務總體供給不足的壓力。此外,學校的研究成果可應用于基地內醫療、養老、康復等實踐領域,實現產學之間的深度融合,有利于形成以人才為支撐、以康養為核心、以醫療為保障的互動格局,實現醫療、養老、教育三大產業的優勢互補和協同發展,打造國內一流的醫養教三結合示范基地。 

    與此同時,學校的產教融合協同創新中心大樓已完成主體結構建設,并即將投入使用;金海匠谷學區功能設施全新配置;文成南田產學研基地已正式開工……2021年,是東方學院辦學空間拓展工程進入新階段的一年。隨著金海校區一期建成,二期工程正式開工,金竹“醫養教”、南田“文旅康”、經開區“數智造”三大產教融合實訓基地的打造,東方學院已形成“一心三基地”各具特色的多點辦學格局,實現辦學規模、質量內涵雙提升。

    質量內涵提升再現生機

    辦學空間的拓展對學校的內涵建設起到了積極的作用。“在22年的辦學歷程中,學校堅持立德樹人初心使命,努力推進校企合作產教融合,積極開展科技文化志愿服務,為社會培養了近3萬名合格的高職畢業生,其中近半畢業生留溫工作。”學校黨委書記楊作軍介紹道。值得一提的是,學校2020屆畢業生離校就業率98.46%,留溫就業率高達65%,居在溫高校第一,為溫州的社會經濟發展,為打造開發區人才高地方面做出了自己的貢獻。

    目前,學校已形成以“醫康養、數智造”兩大專業群為高峰,以數字貿易、智慧財會、智慧文旅等三個專業群為高原的專業群架構。同時,學校深化“三教”改革,注重為教師“賦能”,教材建設取得重大突破,楊云教授主編的教材榮獲2021年首屆全國優秀教材一等獎,為溫州高校唯一;7部教材獲“十三五”職業教育國家規劃教材稱號;17個項目入選省課程思政教學改革系列活動評選;教師參與起草3項溫州市家政服務地方標準。

    “二期項目建設是推進學校‘升本’進程的強大支撐力,也為學校發展瓶頸問題解決、促進溫州經濟轉型發展、做強做大國有集團教育品牌注入了新的生機。”校長王佑鎂表示。

    產城融合建設邁上新臺階


    在校地雙方共同努力下,近年來,學校在產教融合、學城聯動、人才培養、畢業生留企就業等方面建立了“金海·匠谷”、省級產教融合示范基地等實體合作平臺,并形成產業學院、“2+1”學徒制等校企合作長效機制,共建高技能人才“蓄水池”,努力建設職教創新高地。同時,學校的社會服務能力和領域也在不斷拓展,于去年新增合作企業66家,校外基地27家,其中4家合作企業成功申請為省級產教融合示范企業。學校與浙南產業集聚區共建人才工作聯絡站,組織了兩場“金海有約”人才供需對接會,安排頂崗實習 2661 人,11 個專業為企業訂單培養 620 人。

    在此基礎上,學校提出產教融合治理的思維與框架,運用產教融合思維治理學校,吸引產教融合要素集聚。二期校區的建設與投入使用,將進一步見證學校充分發揮人才、科技和文化的優勢,深入打造高等學校與產業園區、骨干企業緊密協同的創新生態系統,服務區域經濟社會發展需要進入新的歷史起點。新的校區也將繼續助力學校社會服務能力提升,提升金藍領人才技能水平,以提升溫州經濟技術開發區教育設施和教學水平來促進溫州高等職業教育的發展,也有利于吸引人才落地等,社會效益顯著。


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